Resultados para: «give-me»
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
Si no te sientes a gusto, pregúntate: ¿cómo puedo evitar que me afecte?
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
puedes aprender a expresarlas, pero es difícil evitar sentir cuando alguien hace o dice algo que te lastima; si alguien me
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
Tengo, vamos a ver,
que no hay guardia rural
que me agarre y me encierre en un cuartel,
ni me arranque y me arroje de mi
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
¿Me dice, por favor, ¿cuál es la actividad que debo hacer y la fecha para entregar?”.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Y, por su parte, ¿qué función juegan todas y todos los integrantes de la escuela, me refiero a intendentes, prefectos, maestras
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
Algunas de las libertades a las que tienen derecho las personas son:
Libertad de pensamiento, que me permite considerar
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
Completa la siguiente tabla, por ejemplo:
Me siento feliz cuando…Veo a mis compañeras y compañeros de trabajo.
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
puedes aprender a expresarlas, pero es difícil evitar sentir cuando alguien hace o dice algo que te lastima; si alguien me
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· Ficha de clase
Pertenecer a la humanidad en un mundo global
Publio Terencio, el africano, en el año 165 antes de Cristo ya sentenciaba “Soy un hombre, nada de lo humano me es ajeno"
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Por ejemplo, si tiro basura en la calle puede que yo me libere de ella, y al parecer no afecta porque sólo es un “papelito
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· Ficha de clase
Movilidad territorial y desigualdad
Y en ese momento valoré que mi tierra me proveía de lo necesario, sólo era cuestión de esforzarme.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Entonces, un niño vino y me empujó hacia una pared, me dio un cabezazo y me aventó, por lo que perdí el equilibrio.Apenas
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· Ficha de clase
Marea por la igualdad de género
¡Me conozco, me respeto y me valoro como hombre o mujer que soy!
¿Hombre o mujer? No importa.
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· Ficha de clase
La equidad de género en los medios
Me emociona saber que, desde entonces, ha habido mujeres que han luchado por la igualdad.
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· Ficha de clase
La paz: tarea de la humanidad
—, y Louis contestó con su deje sureño: —Sí, me siento orgulloso de mi raza, la raza humana, claro—.
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