Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

¿Qué personaje selecciónate? ¿Dónde se desarrollará la historia? ¿Cuál será el problema al que se enfrentará?

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Fíjate bien en las letras

Escribe la palabra “casa” y “caza” en el cuaderno, y reflexiona acerca de que las dos palabras son muy parecidas, y que a

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La primera versión de mi instructivo

¿Qué pasos tienes que seguir?

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Revisando mi instructivo

que indique el nombre del instrumento que se va a elaborar.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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La poesía como diversidad lingüística

¿Por qué la autora dice que puede hacer el doble de cosas?

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En México hablamos muchas lenguas

Todas las personas tenemos una gran historia que contar.

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¿De dónde vienen las palabras?

Énfasis: reflexiona sobre la forma y el origen de las palabras que provienen de otras lenguas. ¿Qué vamos a aprender?

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Nuestros juegos favoritos

escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

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¿Cómo se juegan los juegos?

Ahora te pido que, localices el juego “El patio de mi casa” que se encuentra en tu libro de Lengua Materna.

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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Jugando con palíndromos

aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).

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Obras de teatro… con títeres

Qué dicen las niñas y los niños, lee con atención, dicen que son: El ratón y la ratona.

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Leamos una obra de teatro

Observa el video siguiente para que observemos qué cosas son diferentes a la obra que leíste.

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