Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

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Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

¿Qué te parece que vamos a la práctica?

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

En español puedes decir familia y en inglés puedo decir family. Ahora lee las palabras señaladas con el número 2.

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Te reto a decir un trabalenguas con ritmo.https://www.youtube.com/watch?

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Contenido · Temas

Una invitación a la lectura

Una invitación a la lectura

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Para ello, te invito a ver al maestro Rafa que nos va a enseñar a escribir algunas palabras usando el alfabeto de la lengua

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Quieres conocer a algunas personas que están orgullosas de pertenecer a una cultura y poder hablar su lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

a lo que observaste en las fotografías, recuerda que te pedí que observaras en donde están, es decir, qué tienen cerca,

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Ahora, vamos a hacer textos para describir a las plantas.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Descríbelo, decir dos o tres características concretas del objeto (es redondo, es grande, es rojo).

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