Contenido · Ficha de clase

Identificación de algunas propiedades del lenguaje para la redacción de biografías

El calor se pone fuerte y Juana va a donde está una llave de agua y se moja la cara y elpelo con otra de sus amigas que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

Completar el siguiente cuadro, apoyándote en la información de la página 25 de tu libro de texto e investigando en otras fuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

El o la autora de dicho texto consultó fuentes diversas para poder escribir la biografía de Juan José Arreola y habla de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

personales, cartas de opinión y programas de radio).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

para su publicación y escribir cartas personales a familiares o amigos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

ciencia y la tecnología, y en ambientes, anécdotas y personajes posibles gracias a los avances y desarrollo en estos campos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo hacer una exposición

Después de proponer las preguntas guía las utilizarás para realizar la búsqueda y selección de fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

En quinto grado, primero reescribieron relatos históricos para publicarlos, luego buscaron información en diversas fuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

Al investigar sobre un tema, ¿Cómo organizas la información que obtienes de diversas fuentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas y subtemas de nuestro reportaje

El Reto de Hoy: Identifica las fuentes de información a tu alcance.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características del reportaje y de tu localidad

Seleccionarás información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Funciones y estructura del reportaje

No, y pienso que, si no hubiera alguien que se dedicara a hacer este trabajo periodístico, no contaríamos con fuentes de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

hermanos o a tus abuelitos si conocen algún texto de lenguaje poético o lírico; pueden ser versos, rimas, coplas, refranes, cantos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Definición y características del reportaje

Consultarás diversas fuentes, pero primero identificarás cuántas y cuáles.

Ver contenido