Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Cómo se desarrolla. Cómo finaliza.

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La preparación del nikbil ich

¿Sabes cómo se hacen?

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(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ahora puedes jugar, inténtenlo y verás lo divertido que resulta. Bueno, ahora vas a escribir cómo se juega este juego.

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Pregunto y aprendo

Énfasis: formula preguntas sobre lo que le gustaría saber y no se encuentra en el texto que leyó.

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De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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Para qué y quién escribo

Si tienes claro lo que quieres lograr, entonces es más fácil decidir qué tipo de texto es el más adecuado.

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Dibujemos los caminos que andamos

llegar a todos los lugares que visita pues hizo un croquis en donde está dibujado cómo llegar.

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Mi plan de lectura

Lo podrás ver en español y en hñahñu.

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Anécdotas divertidas

Cómo terminó la anécdota.

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(clase bilingüe)

Cómo terminó la anécdota.

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La guía de revisión

En la siguiente sesión, vas a hacer un texto informativo breve y lo vas a revisar.

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Reviso y corrijo

Conforme lo vayas haciendo, te saldrá mucho mejor.

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(clase bilingüe)

Ahora vamos a ver cómo quedaría en nuestra tabla. El primer texto que leímos es: San Diego.

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La palabra antigua

Observa el video: Cómo llegó el conejo a la luna. https://www.youtube.com/watch?

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