Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

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Te cuento lo que me pasó

Antes de comenzar, quiero preguntarte, ¿Cómo estás? ¿Estás contento? ¿Feliz? ¿Sí? entonces comencemos.

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Artesanas en mi comunidad

decir, qué tienen cerca, cómo son ellas y cómo se llaman.

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(clase bilingüe)

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

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(clase bilingüe)

Descríbelo, decir dos o tres características concretas del objeto (es redondo, es grande, es rojo).

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

¿Cómo están todos?

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Narramos en forma escrita

Cómo se desarrolla. Cómo finaliza.

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La preparación del nikbil ich

¡Es un gran reto!

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(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Algunas reglas son muy sencillas, sólo es cuestión de saberlas y compartirlas.

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Pregunto y aprendo

¿Cómo se forman los dibujos en las canastas? ¿Qué más se puede hacer con el guano? ¿Qué es la cueva?

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De lo oral a lo escrito

¿Cómo escribirías esta narración?, lo primero que debes hacer es conocer muy bien la historia.

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Para qué y quién escribo

Si tienes claro lo que quieres lograr, entonces es más fácil decidir qué tipo de texto es el más adecuado.

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Dibujemos los caminos que andamos

sobre cómo hacer un croquis, como se te comento al principio de la sesión, un croquis es un dibujo que hacemos para ayudarnos

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Mi plan de lectura

La siguiente tabla es un ejemplo de cómo puede quedar tu Plan de lectura.

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