Contenido · Ficha de clase

La riqueza cultural de nuestro México

arte (música, poesía, artesanía), en su vestimenta, en sus fiestas y tradiciones, en su herbolaria y nuestra belleza física

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Identifica qué te hace sentir mal física, mental o emocionalmente. 

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Contenido · Ficha de clase

Construyamos relaciones con igualdad

en bicicleta no importa si eres niña o niño, todas las personas pueden andar en bicicleta si no tienen algún problema físico

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Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente

decir, cada persona tiene derecho a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, para su correcto desarrollo físico

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Unidos para resolver problemas ambientales

También puedes desarrollar un cartel, puede ser de manera física o digital a fin de que todas y todos podamos ser defensores

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¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

ser persona, entonces, el respeto, es siempre tener en la mente que el otro o la otra, es digna de consideración a su físico

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Yo soy valiosa. Tú eres valioso

de ser personas, sin importar condiciones como lugar de nacimiento, edad, sexo, lengua, cultura, religión, condición física

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Todas y todos merecemos un trato digno

compañeros de su clase, expresaron que estaban inconformes con la decisión de la maestra y dijeron que les gustó más la actuación

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Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

Tus ideas, necesidades, emociones, sentimientos, deseos, capacidades y características físicas son las que te hacen único

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¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?

adolescentes tiene como objetivo asegurarles un desarrollo pleno e integral, lo que implica la oportunidad de formarse física

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Contribuimos a respetarnos

A que no te obliguen a trabajar o hacer cosas que dañen tu integridad física y afecten tu desarrollo.

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La riqueza cultural de nuestro México

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Identifica qué te hace sentir mal física, mental o emocionalmente.

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Construyamos relaciones con igualdad

en bicicleta no importa si eres niña o niño, todas las personas pueden andar en bicicleta si no tienen algún problema físico

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Unidos para resolver problemas ambientales

También puedes desarrollar un cartel, puede ser de manera física o digital a fin de que todas y todos podamos ser defensores

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