Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

De principio a fin

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Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Describe los elementos más importantes de la lectura. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Lee nuevamente el poema y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Por qué a la persona de quien habla el poema, le gusta hablar en

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Puedes pedir a papá, mamá o a quien este contigo a que jueguen juntos.Quien te acompañe y tú deben de seguir los siguientes

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Contenido · Temas

Conocemos más sobre los animales

Conocemos más sobre los animales

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Contenido · Temas

Una invitación a la lectura

Una invitación a la lectura

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Si lo anoto, lo recuerdo

¿Qué vamos a aprender?

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¡Yo me llamo!

¿Ya le escribiste tu nombre a tus libros de texto que te dieron para segundo grado?

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Quieres conocer a algunas personas que están orgullosas de pertenecer a una cultura y poder hablar su lengua materna.

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Lo que nos enseñan los consejos

Yo hablo una lengua indígena, que es la Wixárika del Norte, así le llaman a mi lengua, porque también debes de saber que,

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Artesanas en mi comunidad

Para conocer un poco más de esta artesanía CH’ol, vamos a ver el siguiente video. Bajche’ yilal tsa’ ak’ele jiñi video.

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