Resultados para: «sale»
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sabe?
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· Ficha de clase
La biodiversidad y la extinción de especies
clima templado y la abundancia de agua, favorecieron la existencia de grandes animales, como mamuts, tigres dientes de sable
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· Ficha de clase
Cuidar el ambiente es tarea de todas y todos
Tiene forma de piña de la cual salen sus pencas, rectas o dobladas, carnosas, de bordes espinosos, a veces de color amarillo
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· Ficha de clase
Causas de la contaminación del agua
y la que se encuentra en nuestro cuerpo debe tener ciertas características, como son que posea un cierto contenido de sales
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
Manglares, árboles de sal.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
R = La sal se disuelve.
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· Ficha de clase
Técnicas para la separación de mezclas
nuestra ropa, la comida, el papel, las piedras, el aire es una mezcla de gases, el agua de mar es una mezcla de agua y sal
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· Ficha de clase
Construyamos un filtro de agua
¿Recuerdas que el agua de mar es una mezcla de agua y sal?
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· Ficha de clase
Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular
Como cuando las niñas y los niños corren en el parque, no se sabe en qué momento cambiarán la dirección en la que corren.
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· Ficha de clase
Recordemos un poco sobre la materia
Anette nos comentó que realizó el experimento donde en 3 vasos diferentes puso:
En el primero, agua con sal.
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· Ficha de clase
Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
supercúmulos, además, de materia intergaláctica, a pesar de los avances tecnológicos disponibles en la actualidad, todavía no se sabe
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
R = La sal se disuelve.
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· Ficha de clase
Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
supercúmulos, además, de materia intergaláctica, a pesar de los avances tecnológicos disponibles en la actualidad, todavía no se sabe
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
R = La sal se disuelve.
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· Ficha de clase
Las dos caras de la moneda
Cuando nos comunicamos, no utilizamos únicamente lo que decimos verbalmente, “lo que sale de nuestras bocas”.
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Sale la OVEJA.
Oveja: Ceeeerdito, ceeeerdito ¿qué pasa? ¿Cuál es el problema?
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