Contenido · Ficha de clase

Expresiones para escribir cuentos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con todas las letras

letras, se complica más el adivinarlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

#page/116 El título que ocupa tu compañero es “La vida con y sin electricidad”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

El apagón https://www.youtube.com/watch?v=PjDaFP99sRk ¿Qué fue lo más interesante que observaste en el video?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructuras de los textos

¿Cuál es el tema de la lectura?, ¿Cómo supiste que ese era el tema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un tesoro entre las manos

Y entre más leas, cada vez tu lectura será más ágil y comprenderán mejor el contenido. ¡Ah!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

¿Cuál es el título? ¿Quién es el autor? Ahora observa el índice. ¿Qué contiene? ¿Para qué utilizas el índice?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones para escribir cuentos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fíjate bien en las letras

Gana quien junte más pares de palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

Ver contenido