Contenido · Ficha de clase

Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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¿Qué nos informan los libros?

explora textos en los acervos para seleccionar aquellos que le permitan saber más sobre el tema que le interesa.

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Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

Aprende el orden alfabético para buscar palabras en el diccionario.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Al compás de las rimas y coplas

escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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Presentemos nuestro cartel

Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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Vamos a escribir palabras semejantes

¿Qué letras tienen en común?, ¿Qué letra o letras son diferentes en cada par de palabras?

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Los instructivos

y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.

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La primera versión de mi instructivo

y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.

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Revisando mi instructivo

y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.

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Las palabras escondidas

En agua puse mi nombre, en agua se me quedó para que Cate no sepa cómo me llamo yo.

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A encuadernar nuestros instructivos

En los espacios de la tabla de la página 48 debes señalar la opción que elijas para organizar los instructivos.

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¡Las ensaladas de mamá!

Aprenderás la forma en la que se utiliza el lenguaje en los anuncios publicitarios para lograr el propósito de vender.

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Los anuncios en nuestra comunidad

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