Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

tenía muros muy altos y cuando me paraba en la orilla sentía el viento y miraba la llanura gigantesca, mi corazón latía fuerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Lee los siguientes versos de maestros de secundaria: Los saludamos contentos mis queridos estudiantes los miro muy elegantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

Al final, quien haya conseguido más estrellas, será el más estrellado, y ganará un fuerte aplauso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

Organizarás tu documental con diferentes fuentes de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Ovejas sois, bien lo dice de Fuente Ovejuna el nombre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

“La satisfacción de la propia curiosidad es una de las mayores fuentes de la felicidad en la vida”. Linus Pauling.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Por ejemplo, también en una lazada pasas tu mano y jalas el hilo, haciendo una estructura nueva cada vez más fuerte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Por ejemplo, también en una lazada pasas tu mano y jalas el hilo, haciendo una estructura nueva cada vez más fuerte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

ha disminuido, el nivel educativo de la población se encuentra en términos generales en segundo grado de educación secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Fuente: https://mxcity.mx/2017/03/recorre-el-mismo-camino-que-jose-maria-velasco-cuando-pinto-el-valle-de-mexico/ ¿Qué te

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Fuente: https://mxcity.mx/2017/03/recorre-el-mismo-camino-que-jose-maria-velasco-cuando-pinto-el-valle-de-mexico/ ¿Qué te

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Replante-Arte

y palabras para realizar un plan de vida que te ayude a potenciar tus sueños ahora que estás a punto de salir de la secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

como éste, en el portal de Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases para Secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

como éste, en el portal de Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases para Secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

¿Qué crees que suceda al exponerlos a la fuente de calor?

Ver contenido