Resultados para: «cómo-es»
20180 resultados
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· Ficha de clase
Todos tenemos un nombre
¿Cómo lo identificaste?
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· Ficha de clase
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
La CURP es un código único de identificación.
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
, el nombre que recibe es pirámide triangular.
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· Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
Si estuviera en el lugar… ¿cómo actuaría yo?
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· Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
Si estuviera en el lugar… ¿cómo actuaría yo?
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· Ficha de clase
Con mayúscula los nombres especiales
¿Cuál es el juego que más te gusta?
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· Ficha de clase
De principio a fin
Qué es la crianza de animales.
Qué animales se crían en mi comunidad.
Cómo se crían.
Para qué se crían.
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· Ficha de clase
Lectura en voz alta
Es bonito leer en voz alta, se ponen en juego muchas habilidades.
Ahora vamos a ver cómo quedaría en nuestra tabla.
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
¿Cuál es el título del poema?
¿Quién es la autora?
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· Ficha de clase
Jugando con el lenguaje
empieza y cómo termina.Por ejemplo, la palabra que pensó en este momento es la “a” y la “r”Dirán por turno, una letra.
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· Ficha de clase
Si lo anoto, lo recuerdo
Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian en Hñähñu, para ello en el programa televisivo estará una profesora
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
Es muy importante presentarnos, porque así, nos conocemos mejor y sabemos cómo nos llamamos, además de escribir nuestro nombre
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· Ficha de clase
¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!
es muy bonito.
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· Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
Si estuviera en el lugar… ¿cómo actuaría yo?
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
Es muy importante presentarnos, porque así, nos conocemos mejor y sabemos cómo nos llamamos, además de escribir nuestro nombre
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