Contenido · Ficha de clase

Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

También hay factores culturales.

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

Los ejemplos que se mencionaron tienen que ver con necesidades culturales y sociales, pero también económicas.

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Mis derechos como adolescente

En el Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales se señala la importancia de derechos como la

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La adolescencia en la historia

Aprendiste también que en las culturas hay diferentes perspectivas sobre esta etapa.

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

salud y a construir una nueva normalidad que requiere, principalmente, cuidarse y cuidar a los demás; fortalecer una cultura

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El cuidado de la salud y el bienestar

Culturales.

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Reflexión personal para mi bienestar

La meditación se practica diariamente en algunas culturas, con el fin de ser receptivos a las sensaciones y emociones para

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Los hábitos alimentarios están influenciados por las costumbres, características sociales, económicas y culturales

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Todos los seres humanos tienen estas necesidades, sin importar edad, sexo, nacionalidad o cultura, y depende de cada ser

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Las adicciones pueden afectar a todas las personas, sin importar su edad, condición social, pertenencia cultural o género

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Sistema político mexicano: elementos y principios

EL PRESIDENCIALISMO: Nuestro país tiene una larga tradición en la que el poder político tiende a concentrarse

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Por una convivencia democrática escolar

Se puede decir que, hasta el momento, vivir en democracia no es fácil, ya que implica romper con esquemas, tradiciones y

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La influencia de personas, grupos sociales y culturales forman la identidad.

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El conflicto en la convivencia diaria

indígenas apoyan a los pobladores de Mogótavo que se oponen al proyecto turístico, porque no reconoce la historia y tradiciones

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Aprendizaje esperado: Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción

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