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A cuidar nuestros sentidos

cuidado cómo cuidar la distancia en la que te ubicas para observar la TV y sobre todo los teléfonos, computadoras y tabletas

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Reconocernos como personas únicas

Elabora una tarjeta de identificación, en ella vas a escribir o dibujar algunas de tus características, por ejemplo: Mi

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¿Dónde estoy?

Intenta acomodar las tarjetas de acuerdo a la dirección que indican las flechas: A la derecha, a la izquierda, hacia arriba

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¿Qué hay más?

tarjetas las puedes hacer con cualquier material que tengas en casa.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

Enseguida, los dos deben ver Aprende en casa II y luego hacer las tareas que les deja su maestra.Por la tarde:Luisa debe

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De lunes a domingo

Para iniciar, recuerda que, al momento de realizar trabajo o actividades escolares, cada uno de los miembros realiza tareas

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Lo que yo soy

Cada mamá ha pedido a sus hijos tareas de acuerdo con su edad y necesidades.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

El reto de hoy: Busca las tarjetas de animales que recortaste de tu libro de Conocimiento del Medio.

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¿Animales domésticos o silvestres?

El juego se realizará de la siguiente manera: Elaborar tarjetas ya sea con el nombre o con un dibujo de los animales que

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“Entre todos tomamos acuerdos”

El reto de hoy: Colaborar en las tareas de la casa, de la escuela o incluso las actividades con nuestros amigos, ya que todo

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“Reglas para convivir”

Reglas en la familia: Colaborar en las tareas del hogar. Colocar los juguetes en su lugar.

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Me cuido y cuido a los demás

muchas actividades, bien sea aquellas que disfrutas, como jugar, o aquellas que son tu responsabilidad, como ayudar en las tareas

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Hagamos memoria

Se toma una tarjeta, que es donde está la pregunta.

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¡Las niñas y los niños también participan!

Si estas tareas las haces desde pequeños, cuando creces formarán parte de la personalidad y las harás cada vez mejor y apoyar

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Acuerdos de familia

El juego termina cuando ya no hay tarjetas sobre la mesa. El ganador del juego es quien tenga más pares de tarjetas.

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