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sus?
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Cada una expresa sus motivos.
Ellas están ejerciendo su libertad de manifestación de las ideas.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
para sus ciudadanos.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
sentir y expresan sus necesidades, así como participar en las acciones y en las decisiones.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
En ocasiones, las personas tratan de justificar sus acciones o expresiones ofensivas en su derecho a la libertad de expresión
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Ella y él comparten la idea de que, a pesar de las “diferencias” y su libertad para elegir sus amistades, ella y él estarían
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Miguel pudo apoyar o no a Julián, la pregunta es si su acción era acorde a sus valores.
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Ante una situación de violencia que se vivió en su país, que ella y su familia vivieron, se propuso denunciar estos casos
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
o cualidades en su personalidad.
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
sus propias decisiones.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
En correspondencia con su compromiso con el ejercicio de los derechos de sus habitantes, el país cuenta con leyes derivadas
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
, su protección y le brindan condiciones para su desarrollo integral.
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
de ofrecer espacios educativos para que estas personas pudieran ejercer su derecho a la educación y contribuyeran con su
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Actualmente, en el país, alrededor de su prevalencia en la región sur y en las zonas con población indígena, donde existe
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Sólo así podrá asegurarse que todas las personas construyan o conserven su identidad personal y colectiva, y elijan su propio
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
También la sociedad civil debe participar para ello, debe conocer las leyes, promover su defensa y su vigencia con las personas
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