Contenido · Ficha de clase

Exponiendo mis ideas

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Contenido · Ficha de clase

Los poemas y su musicalidad

¿Por qué crees que se repiten? La intención de la repetición de las palabras, es que exista un ritmo en cada verso.

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Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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Lengua Indígena

De manera que se ha hecho un gran esfuerzo por hacer que las lenguas indígenas se plasmen en escritura.

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A corregir nuestros textos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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Los instructivos

y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.

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Presentemos nuestro cartel

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Busco información y redacto notas

Toma nota de las ideas más relevantes del texto, separándolas por subtítulos: El problema. La solución.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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¿Qué nos informan los libros?

¿Por qué consideras que es texto informativo? Organiza la información en la siguiente tabla.

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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