Contenido · Ficha de clase

Presentando nuestra exposición

#page/104 Es importante saber el tiempo con el que contarás para exponer, si serán 10, 15 o más minutos.

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo se escribe una recomendación?

También incluye una frase que puede emocionar y animar más a leer el libro; el titulo y el autor también son elementos importantes

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Cada palabra tiene lo suyo

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Lee en voz alta cada expresión y decide cuál es el signo más adecuado para cada una.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

El apagón https://www.youtube.com/watch?v=PjDaFP99sRk ¿Qué fue lo más interesante que observaste en el video?

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Con todas las letras

elige un proceso social conocido, indaga sobre el y escribe notas que resumen la información.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

#page/116 El título que ocupa tu compañero es “La vida con y sin electricidad”.

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¡Jugando con cifras!

resuelve problemas de números naturales hasta el 1000.

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Leo poemas con lenguaje figurado

Ahora tienes más claro lo que es utilizar el lenguaje figurado.

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¡De fábula!

En el caso de la fábula que leímos, dice: “Siempre es bueno no despreciar el error ajeno y más bien aprender de él”.

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Échame un cuento de colores

La primera pregunta dice: ¿Cómo es el ratoncito?

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Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes?

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