Resultados para: «operacion-inversa_1»
2138 resultados
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operación?
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· Ficha de clase
¿Cuál libro compro?
cuenta del 70 al 95 son 25 sumamos los 25 + 2 = 27
Cada vez vas desarrollando más habilidades que te permiten hacer operaciones
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar al 100?
Seguirás practicando algunas formas prácticas para resolver operaciones.
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Francisco se completa con el número 60
La siguiente operación es:
Germán dice que es el número 30 a esto Mariana dice que
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Ahora vas a hacerlo de forma inversa, vas a vaciar el agua de los vasos a la jarra.
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· Ficha de clase
¿Sumó o restó?
Hay dos cosas que tienes que tomar en cuenta, si el resultado de la operación es el correcto y si la operación que elegiste
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Ahora vas a hacerlo de forma inversa, vas a vaciar el agua de los vasos a la jarra.
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· Ficha de clase
¿Sumó o restó?
Hay dos cosas que tienes que tomar en cuenta, si el resultado de la operación es el correcto y si la operación que elegiste
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la mercería!
Otro fue el de resolver problemas con operaciones de suma y resta.
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Cuando veamos fracciones con diferente denominador si ya sabemos su equivalencia podemos hacer las operaciones hasta mentalmente
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
t=1065
Se dice que dos operaciones dadas son inversas cuando los elementos de una operación se pueden encontrar a partir
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Cuando veamos fracciones con diferente denominador si ya sabemos su equivalencia podemos hacer las operaciones hasta mentalmente
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Porque la resta es la operación inversa a la suma y queremos encontrar la diferencia o parte que falta a ¾ para que sea igual
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
=
No debemos olvidar que la operación que hacemos con el denominador debe ser la misma operación con el numerador, en
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
piensa muy bien la respuesta, ¿Qué operación usarías tú?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Ahora aplicamos una operación, ¿Cuál puede ayudarnos a fraccionar 4 km en cinco partes iguales?
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