Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

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Elaboremos un libro de cuento

¿Qué hacemos? En esta sesión armarás un libro en el que integrarás los cuentos que has escrito.

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Expresiones para escribir cuentos

“Sabía y no sabía lo que tenía que comer primero” y de repente se hizo de día”.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Fíjate bien en las letras

Identificarás palabras que se asemejan en su escritura, pero tienen significados distintos. ¿Qué hacemos?

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La primera versión de mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Revisando mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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La poesía como diversidad lingüística

Ahora observa la imagen que se encuentra debajo de las palabras. ¿Qué ves en la imagen?

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En México hablamos muchas lenguas

de qué estado proviene cada una de las lenguas indígenas que se hablan en nuestro país.

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¿De dónde vienen las palabras?

se ganan las tarjetas y se vuelve a sacar otro par; pero sí las dos tarjetas que se voltearon son diferentes, se dejan en

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Nuestros juegos favoritos

escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

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¿Cómo se juegan los juegos?

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