Resultados para: «nuestro-mundo-nuestro-espacio»

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“Muchas formas de medir”
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“Muchas formas de medir”
Para comprobar nuestras estimaciones, veamos ahora el siguiente video.
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Volcanes del mundo
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Volcanes del mundo
Volcanes del mundo
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Serpientes
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Serpientes
Te invitamos reunirse en familia para jugar este juego que nos propone nuestro libro de texto de Desafíos Matemáticos, 3er
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¿Qué parte es?
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¿Qué parte es?
En la sesión de hoy la idea es trabajar con una especie de rompecabezas.
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Memorama de multiplicaciones
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Memorama de multiplicaciones
En la sesión de hoy vamos a ejercitar nuestro cerebro practicando las matemáticas, que nos ayudan a entrenar nuestro cerebro
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Las tablas hablan
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Las tablas hablan
En la sesión de hoy se presentará una tabla de doble entrada que nos sirve para organizar nuestro conocimiento, esta tabla
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El tiempo y sus problemas
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El tiempo y sus problemas
Esta sesión nos sirvió para recordar cómo podemos organizar nuestro tiempo y así cumplir las metas y actividades que tengamos
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Mientras más cerca, mejor.
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Mientras más cerca, mejor.
Es decir, 11 decenas es lo mismo que 110 unidades más 8 unidades, nuestro resultado es 118.
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¿Y si los separamos?
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¿Y si los separamos?
A continuación, trabajaremos en nuestro libro de Desafíos Matemáticos Tercer Grado.
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Los juegos
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Los juegos
del 105 y llevando una secuencia descendente de 6 en 6, el 37 no guarda esta relación entre ninguno de los números de nuestra
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Números suben, números bajan
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Números suben, números bajan
Mira, conductor/a: O sea que lo que debes poner no es la letra en cada espacio sino el valor que representa de
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Diseñemos un mosaico
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Diseñemos un mosaico
Así es, ahora me gustaría invitarte a resolver un ejercicio de nuestro libro de desafíos.
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La fiesta de cumpleaños
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La fiesta de cumpleaños
El practicar es muy importante y el poder hacerlo todos los días en nuestras actividades cotidianas nos ayuda mucho, por
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Lo mismo para todas y todos
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Lo mismo para todas y todos
Las barras están divididas en 8, eso significa que el 8 es nuestro denominador.
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Carreritas
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Carreritas
En otra clase con nuestro metro de cartón que el punto B está a la mitad entre 1 y 2, o sea que este tramo vale
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