Contenido · Ficha de clase

Clasificamos y cuidamos a las plantas

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Clasificación de los animales

¿Qué te parece si observamos a los animales que tenemos en la imagen y elegimos a los que son animales

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El entorno y algunos de sus cambios

Ya vas recordando que los elementos naturales son todos aquellos que forman parte de la naturaleza como las nubes, las plantas

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El croquis y los trayectos

dije que estaba una calle debajo de la tienda ustedes primero encontraron la tienda, una vez que la encontraron se ubicaron

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Somos únicos y valiosos

Qué te parece si ahora también colocas la imagen que tiene una familia, no sólo es un derecho, sino que también son personas

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Mi cuerpo y su cuidado

la que comemos, la nariz con la cual olemos y las orejas por las que escuchamos.

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Bienvenidos a segundo grado

No sé qué te parezca la idea de que hagas un reglamento para tú salón de clases, la verdad es que es necesario y de esa forma

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Mis derechos día con día 1

#page/57 Recuerdas que la sesión anterior trabajaste las actividades que llevas a cabo durante el día, por ejemplo

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Lo que hacemos diariamente 2

Lo que hacemos diariamente 2

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Lo que hacemos diariamente

Lo que hacemos diariamente

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

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La Revolución Mexicana y la tecnología

La Revolución Mexicana y la tecnología

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Animales diurnos y nocturnos

¿Por qué crees que lo colocarías en la otra parte de la hoja? 

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué observamos durante el día y la noche?

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Lo que necesitan los animales

Lo que necesitan los animales

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