coleccion · Ficha de clase

El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Con tus amigos y amigas puedes ser más informales, pero ¡imagínate si llegas a tu salón de clase y le dices a tu compañerita

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Énfasis : reflexiona sobre la composición oral de las palabras y su correspondencia

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¡Tengo la versión final!

que nos solicite ayuda para revisar el suyo, se entienda con claridad y cumpla el propósito con el que fue elaborado: informar

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Todos son muy útiles para informar, entretener, divertir.

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¿Qué es una infografía?

observa las características de la palabra: la letra con la que inicia, que otras palabras inician igual como: información o informe

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Carteles: su uso e importancia

cartel que dice una información concreta, como por ejemplo un cartel de tránsito, o el cartel de un hospital, que te informa

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¡Extra, extra!

Por lo tanto, vas a conocer un cuento donde se comprueba que las noticias informan algo importante, se titula “El lobo ha

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Informo en mi lengua

Informo en mi lengua

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Escribo con ayuda

si tienes oportunidad de observar en el programa de televisión a “Ajolisto” también te informa sobre ello.

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Una copia con sentido

Como puedes observar aquí el niño puso punto al final del título, de pronto puede parecer un error, pero también te informa

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Un texto para cada situación

Como puedes observar esta noticia sirve para informar sobre la entrega de los cuadernillos.

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¡Extra, extra!

Por lo tanto, vas a conocer un cuento donde se comprueba que las noticias informan algo importante, se titula “El lobo ha

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

También jugaste rondas y aprendiste las diferencias entre distintos tipos de texto, los que te informan, los que te dan instrucciones

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Calaveras que riman y que nos animan

sino de otra tradición de nuestro país el nombre correcto es “calaveritas literarias” “La calavera literaria es una composición

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La primera versión de mi cartel

Los propósitos principales de los carteles son: Informar o dar a conocer algo para que las personas asistan, compren o participen

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