Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Let´s review the questions, the school objects and the colors that were mentioned in the song.

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Los señalamientos del área de estudio

No Why?¿Por qué?Because they do not have an specific place to study.Porque no tiene un lugar fijo para estudiar.

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(Ciclo lll)

I was preparing myself for the audition as people who work on television do.

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¡Organicemos una fiesta!

WHAT –QUÉ WHERE –DÓNDE WHEN –CUÁNDO WHY –POR QUÉ HOW –CÓMO ¡Empecemos! -Let’s start!

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¿A dónde quieres ir?

But, why is it called “Piloncillo” ?, pero ¿Por qué se llama “Piloncillo”? ¿Conoces el piloncillo? Sure! ¡Claro!

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¡Cuéntame una anécdota!

Otro elemento que contiene una anécdota son los participantes y para identificarlos nos va ayudar la palabra clave who.

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¿Qué crees que me pasó?

One afternoon we were having fun playing football in the park with my friend Alejandro.

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¡Cuéntame una anécdota!

Otro elemento que contiene una anécdota son los participantes y para identificarlos nos va ayudar la palabra clave who.

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Una vez más, aquí vamos

Well, this was a famous pirate who liked to sail, searching for treasures.

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Entre el campo y la ciudad

“The clouds were little lambs in the sky” Las nubes eran borreguitos en el cielo.

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Cuéntame más

You also said you were happy to see your friend Fernando. - También dijiste que cuando viste a tu amigo Fernando te pusiste

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Comparando y antojando

The grass was green, and the clouds were little lambs! But that’s a lie! That’s not true! You are wrong!

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Exploremos guías ilustradas

Do you remember what those words were used for?

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Un museo en casa

Why - ¿Por qué? Who – ¿Quién? Can you give two examples? ¿Puedes darme dos ejemplos? Yes.

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¿Exposiciones?

Why, “why” is missing and it means “por qué” and looks for a reason. - Te falta “Why” que significa “por qué” y busca una

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