Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

Here we have the objects we found in Teddy Bear’s school bag.

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Las señales del semáforo

When you are on the street you need to follow traffic signals and signs in order to avoid accidents.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Pero PON ATENCIÓN AQUÍ- we say toes for the feet; fingers for the hands.

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My face

En la siguiente imagen we have a girl, tenemos a una niña, y tiene señaladas con líneas cada parte de la cara y tienen la

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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(Ciclo I)

We can decorate it with colorful signs or posters. Eso es una buena idea.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Here we have together the kitchen objects. Aquí tenemos todos los objetos de la cocina.Un repaso veloz.

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Los objetos del hogar y su localización

You need to find them Necesitas encontrarlos.

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Pedro y su casa

We are going to listen to the story: Vamos a escuchar el cuento: Pedro and his house. Pedro y su casa.

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Palabras que riman

You need to help her select the word that rhymes with the picture on each side of the box. / Necesitas ayudarla a seleccionar

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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Cantando rimas en el mar

Wear a mask if you need to leave home / Usa cubrebocas si necesitas salir de casa. Wash your hands / Lava tus manos.

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Escucho un cuento que rima

I need your help today. / Necesito su ayuda hoy.

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Review 2

Now we can say: We see two boys with our toys. Both smiled as they played with the boys. Sam y Pam están en el parque.

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Las palabras clave de una canción

We are going to play a game as we listen to the song.

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