Contenido · Ficha de clase

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

fresca y profundidad, ahí la r se presenta en sílabas trabadas, es decir, aquellas que tienen dos consonantes y después una vocal

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

fresca y profundidad, ahí la r se presenta en sílabas trabadas, es decir, aquellas que tienen dos consonantes y después una vocal

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Obras de teatro… con títeres

Porque quiere tener un papalote y corre para volar el papalote, como si lo estuviera volando.

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¡Te comparto mis lecturas!

(del minuto 09:46 al minuto 12:09) https://youtu.be/ykutkSw6vmQ Con la lectura en voz alta, dejas volar tu imaginación, puedes

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Juguemos a crear palabras diferentes

Como te das cuenta, las palabras “Sol” y sal” se escriben de manera similar, pero varían en una letra, la vocal “o” y “a”

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Lo qué nos dicen los relatos

Es una historia de amor entre dos volcanes.

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Escribimos textos creativos

Hay muchos elementos interesantes de tu cultura o de alguna situación que has pasado, deja volar tu imaginación.

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¡Te comparto mis lecturas!

(del minuto 09:46 al minuto 12:09) https://youtu.be/ykutkSw6vmQ Con la lectura en voz alta, dejas volar tu imaginación, puedes

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Las características de los folletos informativos

Echar a volar tu imaginación y creatividad.

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Narrar mi historia familiar

Porque son agudas y ¡Las agudas que terminadas en n, s o vocal se acentúan!

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Narrar mi historia familiar

Porque son agudas y ¡Las agudas que terminadas en n, s o vocal se acentúan! 

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Las características de los folletos informativos

Echar a volar tu imaginación y creatividad.

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A escribir el recetario

Porque es una palabra grave que termina con n, y las palabras graves que terminan con n, s o vocal, no se acentúan.

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Escuchemos a los abuelos

Se han enfrentado con unos volcanes.

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Las montañas más altas

Al Popocatépetl también le dicen Cerro que humea, porque se trata de un volcán que desde hace unos cuantos años ha estado

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