Contenido · Ficha de clase

Leyendas novohispanas

LEYENDA DEL CALLEJÓN DEL BESO Esta leyenda, presenta tristes pasajes, en el tierno amor que se profesaban dos jóvenes: Ana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causas de la Independencia III

Esos cambios en las ideas de los criollos trajeron consigo sentimientos muy profundos de identificarse con estas tierras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Primera etapa: Miguel Hidalgo e Ignacio Allende

beneficiaban a gran parte la población, como la abolición de la esclavitud, eliminar el pago de los tributos y la restitución de tierras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda etapa: José María Morelos y Pavón

mayoría de sus feligreses eran indígenas, conocía su situación de desigualdad y trató de ayudarlos para que trabajaran sus tierras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera y cuarta etapa: Las guerrillas

el valle de Tehuacán; Ignacio López Rayón en el fuerte del Cóporo; Nicolás Bravo y Pablo Galeana en la costa sur y en Tierra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimiento de independencia: Repaso I

te conto del nacionalismo criollo, que, a grandes rasgos, fue un sentimiento muy profundo de identificarse con estas tierras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mujeres en el movimiento de Independencia

Una compañera de su región utilizaba su tienda, ella se llamaba Luisa Martínez, usaba su tienda como lugar de intercambio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización política del Virreinato

administrar los reinos novohispanos, los gobernadores tenían también la jefatura militar, atribuciones para repartir tierras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mujeres en el movimiento de Independencia

Una compañera de su región utilizaba su tienda, ella se llamaba Luisa Martínez, usaba su tienda como lugar de intercambio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización política del Virreinato

administrar los reinos novohispanos, los gobernadores tenían también la jefatura militar, atribuciones para repartir tierras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I

Si a tu belleza he sido tan tierno enamorado, si estimo despreciado y quiero aborrecido, ¿Qué ley sufre, o qué fuero, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

agua Completa el diálogo que se da cuando Matías va a la toy store (tienda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

CUENTA CONMIGO Por ejemplo, cuando tu abuelito/abuelita quiere ir quizá a la tienda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

a s a completar los datos que debe llevar el anuncio con las tarjetas que están colocadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Let’s have fun!

Tira el dado y canta una canción.

Ver contenido