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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Mi experiencia siendo inspector

Para dar las respuestas puedes apoyarte con el libro de texto en las páginas que hasta ahora hemos trabajado del tema o en

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Leer para disfrutar

Mira lo qué te propone el libro de texto

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Te quiero decir lo que siento

Aprendizaje esperado : e xpresa lo que piensa acerca de un texto

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Esta vez toca conocer la función de un tipo de texto, que está presente en nuestra vida cotidiana, esto es: los chistes.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto

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Objetos que hablan: discurso directo

En el texto que acabas de leer.

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De comas, puntos y mayúsculas

el texto.

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Repasando, ando

ventanilla” , en este enunciado, podemos observar que no se aclara quién recibirá los documentos

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¡Revisemos el folleto!

Sigue las recomendaciones que te aporta tu libro de texto.

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¡Hagamos un folleto!

Ten presente que puedes hacer la distribución del texto y las imágenes como mejor les parezca. Continuemos.

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¡Rima la rima!

Observaste que si cambias una palabra cambia el significado del texto.

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Conociendo nuestra comunidad

Estos acontecimientos cuentan los abuelos a los niños y niñas y para que no se nos olvide debemos registrarlos en un documento

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Observa el texto de tu libro otra vez.

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Narrar mi historia familiar

Es el mejor cuidador, sigamos con el texto.

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