coleccion · Ficha de clase

Distingo líquidos y sólidos

Te invito a tenerlo a la mano para poder realizar la actividad que se te solicita.

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¿Cómo son los líquidos?

Esto ocurrió porque tus manos no son un recipiente cerrado.

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¿Cómo son los sólidos?

¿Qué sucede al tratar de aplastarlo con las manos? ¿Listas y listos?

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Croquis de olores y sabores

¡Manos a la obra!

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Cuidando mi sentido del gusto

Para continuar la sesión, te a la mano, tu libro de Conocimiento del Medio, en la página 137 con lo que aprenderás en la

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coleccion · Ficha de clase

Estado gaseoso

a partir de ellos identificarás algunas características de los materiales u objetos en estado gaseoso; si tienes a la mano

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Cierre del ciclo escolar

Familiar 1 “Hola muy buen día, les mando un gran saludo y les agradezco que escuchen mi opinión y parte de lo

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Acciones para cuidar el medioambiente

Manos a la obra.

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Recuerda, trata de tener a la mano los materiales y objetos que se mencionan.

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Sabores y olores

¿Ya estás listo para poner manos a la obra?

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Las actividades recreativas

Para continuar ten a la mano tú libro de Conocimiento del Medio, para que puedas consultarlo de la página 124 a la 130 en

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El croquis de nuestro museo

Entonces manos a la obra, demos nuestro siguiente paso: La elaboración del croquis.

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Mi museo

¡Manos a la obra! A buscar y organizar objetos para tu museo.

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¡Cuántos museos!

Para continuar ten a la mano tu libro de Conocimiento del Medio, en la página 157 ya que la información que revisemos en

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¿Qué es un museo?

Para continuar, es necesario tener a la mano tú libro de texto de Conocimiento del Medio, de segundo grado, en la página

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