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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

En la sesión de hoy vamos a reflexionar sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños, especialmente

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

artesanías, hacer fajas de algodón, servilletas, y gabanes, posteriormente tuvieron 3 hijos que al nacer fallecieron, y 4

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Ahora localiza la sección de la letra “E”. Es grande ¿cierto?

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En busca de mis raíces

En esta sesión conversaremos sobre la búsqueda de nuestras raíces.

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Esta ficha servirá para integrar el directorio del grupo, pero eso será en la siguiente sesión.

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¿Quién va primero?

¿Ya te disté cuenta cuál es el tema de la sesión? ¡Adivinaste!

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Somos me´phaa

1. tlapaneco del sur/ me’phaa a tsíndíí 2. tlapaneco del oeste/ tlapaneco 3. tlapaneco me’pha a xkuaixiridií 4.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Por ejemplo, en la sección de chistes inicia en la página 1, mientras las adivinanzas inician en la página 6, la sección

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Para reflexionar: ¿Qué aprendiste en esta sesión?

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¿Con qué entonación lo decimos?

La sesión pasada aprendiste que hay chistes llamados “locales”, que son aquellos que sólo los entienden las personas que

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

No olvides buscar el significado de las palabras desconocidas que hayas observado en esta sesión.

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¡A leer las imágenes!

En la sesión anterior se contaron chistes; en esos chistes que se contaron se identifican algunos elementos importantes en

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¡Juego de palabras!

Recuerdas que en la sesión pasada aprendiste sobre las características de los chistes e hiciste una lista de ellas, ahora

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Nos toca a todos

Durante la sesión anterior aprendiste acerca de la importancia de revisar tus textos para separar correctamente las palabras

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

En esta sesión prepararás una receta de cocina. Ten a la mano: Una naranja.

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