Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La siguiente tarjeta corresponde al derecho a la salud.

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Entonces la norma es: “No quemar basura ni pasto porque perjudica la salud y el medio ambiente”.

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Contenido · Temas

Participo por la salud de nuestro planeta

Participo por la salud de nuestro planeta

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Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

Ximena: Can I have fish with a vegetable salad and a lemonade please. Matias: Do you want something to drink?

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¿Cuál es tu fábula favorita?

I like to eat my fruit salad with_______.

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Let’s have fun!

Ate I ate apple salad.

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Contenido · Ficha de clase

Let´s explore!

Hay 6 preguntas que tienes que tener en mente. ¿Quién? ¿Qué?

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Contenido · Ficha de clase

My favorite party

Some of his friends were there.His mom prepared a delicious tunafish salad and hibiscus tea.We sang our favorite songs.It

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Tú tienes derecho a tener una casa, salud, educación, familia, a una alimentación, expresarte.

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Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

la que se muestra en la siguiente tabla, al final del camino y de los 5 sobres, se colocará un letrero con la palabra “meta

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¿Quién va primero?

Por turnos, las lees al otro participante, quien de manera mental las mencionará en orden alfabético, en 30 segundos.

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Arte mè'phàà

Identifica las características de un folleto, mediante el siguiente mapa mental.

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Somos me´phaa

Desarrollo Conclusión En la introducción, el discurso, inicia con un saludo

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Te ha pasado que al escuchar una palabra tu mente rápidamente la asocia con algo que conoces o que has vivido?

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Recuerdas cuáles eran las instrucciones que se le daban al jugador para llegar a la meta?

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