Contenido · Ficha de clase

Exploremos algunas fábulas?

El ratón al verlo en problemas cortó la red con sus dientes.

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Inside fun

¡No hay problema! Cada quién en su casa puede hacer el suyo.

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Story time

Que nos va a indicar el desenlace del problema y en qué termina el cuento.

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¿Qué te gusta hacer?

Then we have the “conflict” which is the part where the characters start to have problems.

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Para ser breves

El siguiente dato es País, enseguida teléfono, por último, correo electrónico, si no cuentas con uno no hay problema, con

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Somos me´phaa

Ya han tenido experiencia con ellos en diferentes momentos de su vida familiar, escolar o social.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Aprendizaje esperado : Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Aprendizaje esperado: Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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¡Lo que sé de los chistes!

Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo en voz alta. ¿Qué vas a aprender?

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Todo en orden para redactar mejor

Esta historia te puede emocionar con todos los problemas que tiene que resolver el protagonista, Pinocho, y también invita

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¿Qué he aprendido?

que tiene el lenguaje oral y escrito para favorecer tu participación en diversos ámbitos sociales y ampliar tus intereses

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

de la lengua, en tres diferentes grupos o ámbitos, estos son: El estudio, la participación social y la literatura.

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Explorando y armando información

Conocerás una nueva práctica social del lenguaje, explorarás características gráficas y contenido de distintos folletos,

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Te quiero decir lo que siento

la página 48 , a hí p uedes ver que nuestra nueva práctica social

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¡Aires de familia!

Tomemos tres que tienen problemas de ortografía.

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