Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La primera frase dice: “Itzel ya tiene su acta de nacimiento”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

En la primera columna dice: Las niñas y los niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

En el primer espacio vacío pueden ir las palabras: “todas y todos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una consulta a favor del medio ambiente

La deforestación, la contaminación de los océanos, los incendios, la sequía y el cultivo de grandes áreas con alimentos transgénicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Creo que, aunque el problema que más se mencionó es el del agua, el problema que deberíamos resolver primero es el de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Cuando se usan fertilizantes químicos, los alimentos no tienen una buena calidad, además de que su uso afecta negativamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

En la siembra, participan mis primas y primos, la esposa de mi tío, también los papás de mi tío, aunque ya son grandes les

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Capacidades y habilidades en acción

El primer video observa a partir del minuto 01:06 a 01:26. Ventana a mi comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

casi el 100% del tiempo con los integrantes de su familia que viven en el mismo hogar (padres, hermanos, abuelos, tíos, primos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

En la primera imagen, se observa a dos niños jugando béisbol, mientras que un niño en silla de ruedas, parece estar triste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas son únicas y valiosas

Así logró entrar a la Escuela de Medicina y, después de cuidar a todo tipo de paciente, se convirtió en la primera mujer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumamos nuestras capacidades para actuar

v=x3moNmbrWLEAcabas de ver la primera parte del caso de Juan Luis.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Escribe en la primera columna: “Alimentación” y en la segunda: “Es importante, porque sin alimentos y agua no se puede sobrevivir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

La primera hoja dice, Salud. Ponla en esta rama. La siguiente dice, Alimentación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones sencillas y complejasf

El primer cerdito, decidió hacer una casa de paja.

Ver contenido