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Objetos y materiales en la escuela

tener mucho cuidado si manejamos herramientas como la pala, las tijeras o los alambres que nos ayudan a acomodar las plantas

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Mujeres en la ciencia

Me trasladé al Birbeck College donde trabajé en investigaciones con diversos virus que atacan a los humanos y las plantas

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Pero no te olvides de que no sólo son plantas, sino también otros recursos, como el agua y suelo en este caso, porque el

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¡Cuántos colores!

La savia de las plantas, que tiene algunos azúcares y aminoácidos, y el hule que se obtiene de las resinas de la corteza

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Una historia con muchos cambios de temperatura

compañeros brillantes, como Carlos Linneo, que le puso el nombre científico en latín a todas las especies de animales y plantas

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¡Esas formidables fuerzas!

Abrir y cerrar cajones, destapar botellas, mover objetos de un lugar a otro, hasta para rociar agua a las plantas con un

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¡Jugando con mi cuerpo!

Ahora la letra “L mayúscula” Y por último la letra “T mayúscula” Los objetos, las plantas

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El color de mis emociones

Narrador: Pintó las plantas, un color gigante, la mesa y el número 2.

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Bailemos al ritmo de una pintura

En la naturaleza existen patrones de colores, por ejemplo, en la piel de los animales y en las plantas.

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Bailemos al ritmo de una pintura

En la naturaleza existen patrones de colores, por ejemplo, en la piel de los animales y en las plantas.

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Pequeñas acciones

Cuidar las plantas y el papel que utilizamos.

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¡Jugando con mi cuerpo!

mayúscula” Ahora la letra “J mayúscula” Ahora la letra “L mayúscula” Y por último la letra “T mayúscula”Los objetos, las plantas

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¿Caminan y vuelan?

La boca que tiene es fundamental para tomar el alimento de las plantas en las que se posa.

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Animales acuáticos y terrestres

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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Los animales y sus tamaños

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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