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Escucho y produzco

Intensidad: fuertes y suaves.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

A mí la lluvia me hace sentir y esa sensación es de color anaranjado, que es un color secundario, tomo mi pincel

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Familias coloridas

No olvides despejar el espacio donde van a trabajar y tener sus pinceles y pinturas a la mano.

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El color de mis emociones

Aprendiz tomará los pinceles gordos y las vasijas y “pintarán” objetos del resto del salón de clases.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Es largo, suave, grave, es producido con la boca abierta, aunque cada persona al hacerlo suena de una forma distinta, por

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Soy movimiento

Empieza por sentir todo tu cuerpo y para eso vas a necesitar una borla de plumas (objeto suave), un globo pequeño (objeto

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Percibo y exploro

¿Suaves? ¿Fuertes? ¿Livianos? ¿P esado s ?

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Secuencias divertidas para compartir

ha visto y te va a aplastar, resistes eres fuerte, b) el espacio está lleno de plumas c) el espacio te hace cosquillas suaves

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Historias con el cuerpo

Intensidad: Tocas suave y luego fuerte los objetos.

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Sonidos para imaginar y jugar

Por ejemplo: si los sonidos son suaves te hacen imaginar cosas que flotan como las burbujas de jabón.

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Despertar sonidos y movimientos

una tabla para ubica los suaves abajo y los fuertes arriba.

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Esculturas para jugar

- Suave. - Tibio. - Es un material duro.

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El tesoro del conocimiento

Realiza nuevamente una secuencia de movimientos suaves y ligeros para expresar calma y tranquilidad.

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Del tacto a la expresión

Responde con una o varias respuestas, es decir: liso y suave, o viscoso y húmedo, áspero, o viscoso y suave. etc.

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Mis coloridas emociones

Te voy a pedir que tengas a la mano tres cartulinas, pinceles, pinturas, colores o crayolas; un bote con agua para poner

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