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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Piensa en un “título” para tu libro… El título podría ser: “¡Chistes para reír en casa!”

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¡A revisar se ha dicho!

¡No pierdas de vista el mensaje que quieres transmitir a través de tu escrito!

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Escuchemos a los abuelos

Al igual que las distintas lenguas, es importante que no te pierdas las historias y leyendas de quienes las hablan.

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Juguemos a ser científicos

Los cascabeles, que son instrumentos de percusión, se tocan con las piernas, y los silbatos de arcilla, que además de tener

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¿Qué he aprendido?

observar la maestra habló sobre los discursos, que son una forma de comunicación que permite que alguien manifieste lo que piensa

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¿Nos conocemos todos?

Piensa que no, porque todos somos seres humanos.

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¡A buscar información!

Piensa en las preguntas que guiarán tu investigación, ¿Qué te gustaría saber del tema? 

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Explorando y armando información

Se entristecido porque, piensa que necesita informarse al respecto.

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Qué piensas que te ha ayudado a descubrirlas?

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Recolectando y ordenando palabras

Piensa el nombre de 1 animal, cosa u objeto que hay en tu comunidad.

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¡A elaborar diagramas!

Ahora ya tenemos todas las piezas del diagrama, revisemos el orden de nuestras ideas, ya que éstas serán las secciones que

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Palabras que dan sentido

Quizás se refiere a cuando un pato, ya sabes, el ave que grazna piensa claramente. ¡Jajaja!, pues no. 

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Para escribir un relato se elige un tema, piensa en una escena concreta y escribe de forma concreta lo que sucede ahí sin

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Leer para disfrutar

t Elogio de las piedras .

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Te quiero decir lo que siento

Aprendizaje esperado : e xpresa lo que piensa acerca

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