Resultados para: «perdida»

1960 resultados
¡Decenas y centenas!
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¡Decenas y centenas!
Éste es el primer pedido.
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El calendario
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El calendario
¿Conoces algún instrumento que permita medirlo? ¿Un reloj?
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¿Descomponiendo números?
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¿Descomponiendo números?
realiza otro juego muy divertido para practicar la suma y resta con decenas completas, vas a jugar a encontrar el número perdido
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Las manzanas de Mateo
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Las manzanas de Mateo
Para este pedido se necesitaron 2 huacales y 9 canastas maestra.
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Números amigables
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Números amigables
puedes ayudarte también con tus dedos o puede ocupar una hoja para hacer algunos dibujos que te permita saber el resultado
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¿De cuánto en cuánto?m
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¿De cuánto en cuánto?m
El reto de hoy: Juega al “Número perdido” con algún familiar. En tu libro de texto de Matemáticas.
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El calendario
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El calendario
¿Conoces algún instrumento que permita medirlo? ¿Un reloj?
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¡Decenas y centenas!
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¡Decenas y centenas!
El cuarto pedido es para la “Tienda Los abuelos”.
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Sumo centenas
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Sumo centenas
Veamos cómo surtirá los chocolates de cada pedido.
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Fábrica de alegrías
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Fábrica de alegrías
Para cubrir el pedido de las alegrías de pistache, requerimos un total 6 paquetes y 4 sueltas.
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¿Descomponiendo números?
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¿Descomponiendo números?
Tabla con operaciones: Tarjetas con resultados: Recuerda que en las tarjetas vas a encontrar el número perdido.
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Eran unas zapatillas que su madre había llevado últimamente, y a la pequeña le venían tan grandes que las perdió al cruzar
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Cuentan que al poco tiempo de que él tigre se fue, la chica murió de tristeza por haber perdido a su amigo.Nu’a ra mute nubu
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Mi familia
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Mi familia
pasada con el maestro Téodulo Méndez, él nos enseñó a elaborar nuestro árbol genealógico con ayuda de Ameyalli Rodríguez Pereira
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Mis derechos lingüísticos
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Mis derechos lingüísticos
La promoción de las lenguas no debe consistir sólo en protegerlas como objetos, sino en crear el entorno adecuado que permita
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