coleccion · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

además de ser diferente en cuanto a estilo y contenido, es la primera en presentar novedades importantes en la creación de nuevos

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

un número irracional, sabes que tiene un número infinito de decimales.

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Existen numerosas referencias de sus obras en otras obras como: Comentarios sobre la Aritmética de Diofanto de Alejandría

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Distintas ecuaciones para un mismo problema

En esta ocasión, vas a operar con números decimales; por ello, 7/4 lo conviertes en su representación como número decimal

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Ecuaciones lineales I

tiene la ecuación lineal: 6 + 5.25x = 30 + 4.5x Si observas, ahora estas trabajando con números decimales

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Problemas de cálculo de porcentajes

No se trata sólo de aprender a convertir decimales en porcentajes o de fracciones en porcentajes; se trata de comprender

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Problemas con números positivos y negativos

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales, fracciones y decimales

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Aprendizaje esperado: resuelve problemas de suma y resta con números naturales, fracciones y decimales

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Jerarquía de operaciones

determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales

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Convertir fracciones a números decimales

Convertir fracciones a números decimales

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¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Aprendizaje esperado : resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales

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Medidas de tendencia central y el rango

Estas fracciones serán decimales, ya que ahora usarás fracciones con denominador 100.

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Multiplicaciones y jerarquía de operaciones

de fracciones y la división de números decimales.

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Números positivos y negativos

Julio dice, que primero contará el número de cifras decimales de 0.65, de las cuales son 2.

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Probabilidad frecuencial I

Con estos resultados lo que te queda por hacer es multiplicar por 100 las cantidades obtenidas en la columna de decimales

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