Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

¿Cuáles de ellos es un texto informativo? ¿Por qué consideras que es texto informativo?

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Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Identifica si es un poema, un texto narrativo o informativo.

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La primera versión de mi cartel

Énfasis: observación de las características de los carteles informativos y elaboración de la primera versión de un cartel

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

Imagínate que un día en los periódicos y noticieros salga una noticia “los signos de puntuación están en huelga”.

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Leamos datos interesantes

El texto informativo es: ¿Por qué pican los mosquitos?

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¡Qué terrible noticia! ¡Qué rico helado! ¿Terminaste tu tarea? ¿Dónde está mi pelota? ¿Cuándo vamos al parque?

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Leemos sobre platillos de otros países

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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¿Cómo cambia el significado?

Imagínate que un día en los periódicos y noticieros salga una noticia “los signos de puntuación están en huelga”.

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Investigamos más sobre animales

Organiza la información obtenida en una primera versión de las notas informativas.

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Cada palabra tiene lo suyo

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¡Qué terrible noticia! ¡Qué rico helado! ¿Terminaste tu tarea? ¿Dónde está mi pelota? ¿Cuándo vamos al parque?

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Leo poemas con lenguaje figurado

totalmente diferente a lo que estuviste trabajando los días anteriores.Por ejemplo, en la sesión de ayer escribiste textos informativos

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Las partes o estructuras de los textos

fueron las siguientes: ¿Sabes qué es un texto informativo?

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