Resultados para: «localidad-rural»
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
Disponer de servicios de salud en tu localidad, contar con información sobre los diversos temas que conciernen a la salud
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
¿Sabes de algunos que estén presentes en tu localidad?
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Explora las opciones cercanas a tu localidad.
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
cotidianidad, en las relaciones con nuestros familiares y las demás personas, tanto en la casa, la escuela, en la calle y en la localidad
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
En tu localidad: participar en actividades recreativas, tales como jugar ajedrez, tocar algún instrumento, cantar, jugar
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· Ficha de clase
Equidad de género
O bien ¿entre tu familia, conocidas y conocidos, o en tu localidad prevalecen ideas o costumbres que dan un trato desigual
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
de las últimas noticias, de lo que está pasando en otros países, en otras entidades de la República Mexicana y en tu localidad
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
donde esto es una realidad, como sucede en las principales ciudades, así como en los municipios fronterizos u otras localidades
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
rural o urbana, algunos de esos espacios de convivencia pueden variar y otros son similares.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
de las últimas noticias, de lo que está pasando en otros países, en otras entidades de la República Mexicana y en tu localidad
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
que a mi escuela asisten compañeras y compañeros de diferentes lugares, pero se les da prioridad a quienes son de la localidad
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Después de clases, asiste a un grupo de informática que se formó en el centro comunitario de su localidad.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
importante que te des un espacio para reflexionar sobre lo que has vivido y preguntarte: ¿dirías que en tu escuela y en tu localidad
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
2: Eufrosina Cruz Mendoza, indígena zapoteca, activista política mexicana.Se postuló para presidenta municipal de su localidad
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
su conservación, lograr el desarrollo equilibrado del país y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población rural
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