Contenido · Ficha de clase

Instructivos

Third: Glue the wrapped cardboard stripe to one of the circles, then glue the two circles together to make the lid.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciencia, ciencia, ciencia: una de mis asignaturas favoritas

It matches with Earth.Second sentence: They are meat eaters and live in the ocean.It must be sharks.Third sentence: They

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Let´s explore!

Each of them has one part of the process to grow a bean seed, but they are in disorder. Miren estas tarjetas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes acerca de los tiburones?

I know they live in the ocean.Yes, and they eat fish and other animals from the sea.They are good predators.And there are

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Musical instruments

The idea is to put them in order according to the information on the monograph.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

What is your favorite musical instrument?

First, we have the title, then the family of the instrument. After that, we can see the material and how it is played.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

What is your favorite musical instrument?

First, we have the title, then the family of the instrument. After that, we can see the material and how it is played.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

What can you find in the sea?

What can you find in the sea?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasemos algunos temas

you have some clues in the images to put them in the correct space.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La monografía

In sihual nijnimiaya panial, itenko in al kapa kataya in tsikuinial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Familias de palabras

comunes tenemos, por ejemplo: a, an, ante, anti, bi, bis, de, co, con, contra, des, en, ex, extra, hemi, hiper, hipo, im, in

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De paráfrasis, citas textuales y el cuidado del ambiente

Un mal ambiente afecta tu salud, bienestar y futuro. Para que tú seas parte de la solución.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

Mámú in nánage in tátage in kuármage in titage xama f’echi na tonji o naja neme ke chegui ko yo in janrri.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

COVID-19 y alteraciones del sueño

Ri opjï yo o nzero in ts’ijña, ri mama pjema xi o tsja’a.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando la monografía

Lee el texto: “El futuro de la epidemia no solamente depende de las acciones gubernamentales; nuestras acciones

Ver contenido