coleccion · Ficha de clase

Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

Durante años, diversos grupos, personas, organizaciones e instituciones han llevado a cabo acciones a nivel internacional

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Mis derechos como adolescente

¿Sabes qué instituciones tienen entre sus propósitos el velar por sus derechos?

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La adolescencia en la historia

, ¿a qué familiares o instituciones puedes recurrir?

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

Por ello, se implementan servicios dirigidos al bienestar social, a través de diversas instituciones.

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El cuidado de la salud y el bienestar

¿Para lograr satisfacer sus necesidades requirió de personas e instituciones?

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

que aprendiste al inicio, el objetivo es que seas consciente de la importancia del autocuidado, de que hay leyes e instituciones

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Mis sueños y decisiones guían mi vida

Por eso te sugerimos, cuando se pueda, acercarte a las instituciones de educación media superior que hay en tu comunidad,

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Con respeto todo es mejor

En la actualidad, existen varias instituciones que proporcionan información sobre salud sexual y reproductiva, que es muy

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

La participación también fomenta la confianza entre las personas, la ciudadanía y las instituciones.

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Sistema político mexicano: elementos y principios

El que ahora conoces no tiene las mismas instituciones, leyes, ni procedimientos que el de otros momentos en la historia

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Por una convivencia democrática escolar

El espacio de comunidad escolar es el que concierne a las acciones institucionales que involucran a los distintos estamentos

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Apegarse a los mecanismos institucionales que cuidan de la integridad del alumnado mediante la disciplina escolar.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Identificar de quiénes proviene la información (amistades, especialistas, docentes, familiares o instituciones).

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Énfasis: Conocer casos reales de instituciones civiles y no gubernamentales dedicadas a garantizar las libertades

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