Contenido · Ficha de clase

Emociones en movimiento

Puedes escribir tu experiencia en una hoja o en un cuaderno y cuando puedas compártela con tu familia.

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La vida cotidiana en movimiento

Piensa en una experiencia de la vida que sea divertida o que te haya impactado.

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Expresión bidimensional

Comenta tu experiencia de haber realizado un dibujo, con las figuras geométricas del tangram.

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Conoce la experiencia en el dibujo, de alumnos como tú, y de algunas preguntas y respuestas que les han surgido: El alumno

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Museos, más que una visita, una experiencia

Museos, más que una visita, una experiencia

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Recordando aprendizajes bidimensionales

El arte popular nace y se crea de las vivencias y experiencias del pueblo. Realiza las siguientes actividades.

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Colores y geometría

Puedes compartir tu obra con tu familia y coméntales tu experiencia.

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Imaginando y salpicando colores

reto de hoy: Te invito a que dejes volar tu imaginación y lo expreses a través de las artes, además de compartir tu experiencia

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Ritmo y arte oaxaqueño

Creo que es una bella historia que podemos imitar, es un ejemplo que podemos adaptar según tu experiencia y comunidad o lugar

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Mona: Así vivieron las niñas y los niños “Experiencias que marcaron su vida”.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Mona: Así vivieron las niñas y los niños “Experiencias que marcaron su vida”.

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Aprendiendo más del sistema nervioso

Las experiencias directas y multisensoriales propician que las personas aprendan mejor.

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Fracturas, lesiones musculares y rayos X

Énfasis: Recuperar conocimientos y experiencias previas para explicar ¿Qué es una fractura?

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Una nueva aventura

Lee unas experiencias de algunos amigos y amigas que cursaron el tercer grado platicarán por qué consideran que es importante

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Ahora, todas esas experiencias que vives con tu cuerpo pueden hacerte sentir emociones agradables o emociones desagradables

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