Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

With the help of an adult, cut out the edges.

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Preguntando por los objetos del aula

Let’ s start with an example. ¿Listas, listos? Comencemos con un ejemplo.

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La mochila de Teddy Bear

It is an eraser. Es una goma.

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Let’s make a fruit salad

Ask an adult to slice the fruit.

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Una deliciosa ensalada

https://www.kindpng.com/imgv/oJimo_plate-png-image-green-plate-png-transparent-png/ Here is an

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Las partes de la receta

Pay attention to this poster of an illustrated lemonade, here you can find all the parts of the recipe.

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(Ciclo I)

Can you please set an example? ¿Puedes poner un ejemplo por favor? Look at these colors: red, blue, red.

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La mochila de Teddy Bear

Ask for help from an adult. Pide ayuda a una persona adulta.

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(Ciclo I)

Because they do not have an specific place to study.Porque no tiene un lugar fijo para estudiar.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

It’s an orange glass, repeat, it’s an orange glass. Es un vaso naranja. What is it?

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Los objetos del hogar y su localización

He is an incredible friend. Es un amigo increíble.

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Pedro y su casa

He is hungry, él tiene hambre, He takes an apple, Toma una manzana.

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Palabras que riman

Draw an image next to each word to remember what the word means. / Realiza un dibujo al lado de cada palabra para que recuerdes

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Escucho un cuento que rima

Pam: Yes, it’s a dish with a fish.Sam: I see a plant.Pam: A plant with an ant?

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Review 2

- “A plant with an ant?” asked Sam. - Yes, It´s a plant with an ant. Affirmed Pam. - “Now it´s my turn.

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