Resultados para: «visit-your-doctor»
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visita?
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· Ficha de clase
Mi lengua se leel
insectos pusieron en práctica su plan, comenzaron por picar la parte donde empieza el rabo del puma, éste al sentir el dolor
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· Ficha de clase
Mis tareas llegan a su destino
Puedes pedirle a tus padres o algún familiar, que se lo lleve a tu maestra o maestro o bien, entregárselo tú cuando te visite
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· Ficha de clase
Textos con belleza
A propósito de la visita del maestro Pedro, te comparto una narración que leyó en esa ocasión, observa el siguiente video
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· Ficha de clase
¿Quién será ese personaje que anda ahí?
emocionales del personaje, involucramos en el set a la poderosa magia de la transformación actoral y hacemos que nos visite
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· Ficha de clase
Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
Énfasis:
Reconoce a las personas que forman parte de la comunidad (panaderos/as, doctoras/es, carteros/as, policías
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el color
Negro:
Muerte, dolor, horror, desesperación, luto, misterio y maldad.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el movimiento
Exprimido (Una doctora agotada).
Rebotado (Un niño alegre).
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
Visita algunos de la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Aprendizaje esperado:
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Aprendizaje esperado:
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales
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· Ficha de clase
Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
Énfasis: reconoce a las personas que forman parte de la comunidad (panaderos/as, doctoras/es, carteros/as, policías, maestras
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· Ficha de clase
¿Quién será ese personaje que anda ahí?a
emocionales del personaje, involucramos en el set a la poderosa magia de la transformación actoral y hacemos que nos visite
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el color
Negro: Dolor, Tristeza y Blanco: Pureza y fe.
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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