Contenido · Ficha de clase

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

Crea situaciones de juego en el que identificarás las posibilidades del movimiento en niveles (bajo, medio, alto) y alcances

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Contenido · Ficha de clase

Sigamos el pulso

¿Qué percibiste en el movimiento de tu pulso en las diferencias de velocidades a la hora de tocar tu corazón en estado de

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento en movimiento

Te cuento en movimiento

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Contenido · Ficha de clase

Sonido, música y movimiento

asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.

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Guerreros de la danza

Guerreros de la danza

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

asociar con preferencias, situaciones, gustos o situaciones de tu vida.

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Jugar con mi espacio personal

en situaciones reales e imaginarias ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Juego y respeto

Puede ser en algunos lugares el salón de clases, pues solo tiene el espacio de tu asiento.

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Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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La música que a mí me gusta

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Soy movimiento

o pedazos de tela de colores) y unas calcomanías (de colores brillantes).Y estarás pensando en cómo los utilizarás en seguida

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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