coleccion · Ficha de clase

El recopilador de leyendas

coloca al principio la hoja del título, después la introducción, el índice y posteriormente todas las leyendas con las secciones

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Los boletines informativos en mi comunidadl

También, identifica la estructura que le quieras dar a tu boletín, puedes acomodar su contenido en secciones, por ejemplo

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Informa Ton

Recuerda que una vez que tengas tu diseño y hayas distribuido tus textos por secciones, tienes que pensar en la distribución

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Boletín informativo, ¡a la vista!

En las sesiones han hecho un trabajo fabuloso, han manejado los textos periodísticos a la perfección.

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¡El que persevera, alcanza!

Espero que, en estas sesiones, logres recordar y reforzar todos los aprendizajes que juntos hemos trabajado durante nuestras

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¿Sabes lo que hay en el aire?

elaboramos un buen reportaje, de ahí podemos desprender la información para el Informatón y que nuestro boletín tenga varias secciones

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Acuérdate que la redacción del desarrollo y la conclusión ya las vimos en sesiones pasadas; son elementos importantes de

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Los mapas conceptuales

Se ponen corchetes o llaves en cada uno de los apartados o secciones que conformarán el cuadro.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

¿Recuerdas que en las sesiones anteriores nos centramos en las características de estos tipos de organizadores?

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Se ponen corchetes o llaves en cada uno de los apartados o secciones que conformarán el cuadro.      

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Para decirlo bonito

En las últimas sesiones has leído y comentado poemas con la intención de comprenderlos y disfrutarlos mejor.

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La musicalidad de los poemas

En sesiones anteriores hemos revisado en los poemas el lenguaje figurado y algunos recursos literarios que lo hacen posible

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Los argumentos: razones para convencer

En sesiones anteriores revisado algunos elementos de los debates; entre otros: las reglas de participación, los temas polémicos

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Un debate virtual

En sesiones pasadas, aprendiste sobre las características del debate.

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Debatir es aprender

En la clase de hoy vamos a desarrollar esta práctica del lenguaje que hemos venido preparando a lo largo de varias sesiones

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