Resultados para: «los-recursos-audiovisuales-e-informáticos-para-los-alumnos»
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audiovisual?
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· Ficha de clase
Rimas, coplas y música
¿En qué te fijaste para completar los versos? ¿En qué se parecen las palabras que elegiste para completar los versos?
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Y para concluir con esta sesión, recuerda lo que has aprendido:
A identificar estrofas en coplas populares.
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· Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
Es importante que los anuncios tengan estos datos porque son los necesarios para identificar qué es lo que se vende, el precio
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· Ficha de clase
¡Escuchamos unas lecturas!
Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida
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· Ficha de clase
¡Jugamos con crucigramas!
Observa los siguientes ejemplos, para que te des una idea, papá o mamá pueden ayudarte a entender mejor.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
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· Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
Énfasis: Use los signos de admiración e interrogación.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
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· Ficha de clase
¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!
Lee e identifica los signos de puntuación, así como las reglas ortográficas para dar significado a los textos y poder entenderlos
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
En los libros no aparece ningún punto, ni coma y hasta los signos de admiración e interrogación se han unido a la huelga.
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Revísalas e identifica, que características tomaron en cuenta de cada uno de los objetos y alimentos para escribir sus adivinanzas
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· Ficha de clase
¡De fábula!
encargados de esta tarea son por lo regular los más grandes, las abuelitas y los abuelitos, por ejemplo.
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Una parte contesta la pregunta sobre aquello que comen los patos, pero otra parte habla sobre lo que comen los patos.
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
e=d7lS4y Lee cómo queda el fragmento después de cambiar los signos.Reflexiona sobre lo siguiente.
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