Resultados para: «las-moléculas-que-estructuran-a-los-seres-vivos»
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· Ficha de clase
Costumbres en familia 1
A ella le gusta ir a comer a la casa de su bisabuela, ¿Qué come los domingos? ¿A dónde va a jugar Andrea los sábados?
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· Ficha de clase
Integro mis aprendizajes
¿Crees que pudo identificar qué era lo que estaba tocando? y ¿Qué pasó cuando se destapo los ojos?
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· Ficha de clase
Cuido mi vista
que lo más recomendable es que las niñas y los niños no los utilicen, y que los adultos tengan precaución con su manejo,
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
, para describir:
¿Qué le podría pasar a la piel de las personas por estar expuestas mucho tiempo a los rayos
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· Ficha de clase
Vemos y sentimos
que te relaciones con lo que tienes cerca y lejos, percibir los objetos que están fríos o calientes y las sensaciones que
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· Ficha de clase
¡Me relaciono con mi entorno!
Puedes pedirle a un adulto que te ayude a reunir los objetos en la caja y que te los pase uno por uno para que adivines.
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· Ficha de clase
¡Lo que miramos!
¡Lo que miramos!
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· Ficha de clase
A cuidar nuestros sentidos
A cuidar nuestros sentidos
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· Ficha de clase
El sentido del tacto
la persona con quien vas a jugar no los vea, le dirás que empiece a tocar cada juguete para sentirlo y debe mencionar de
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· Ficha de clase
El sentido de la vista
El sentido de la vista
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· Ficha de clase
¡Aprendiendo a cuidarme!
¡Aprendiendo a cuidarme!
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
¡La salud también es mi derecho!
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
¡La salud también es mi derecho!
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro cuerpo 2
La energía que necesitas la obtienes de los alimentos, de la sopa, el pollo, las verduras, la fruta, en fin, de todos los
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro cuerpo
Ese polvo contiene partículas; las partículas son cositas pequeñas que se desprenden de los seres vivos y de las cosas, cuando
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