Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Cuando eras niña / niño ¿A qué querías dedicarte cuando fueras grande? ¿Sigues pensando igual?

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Mis ámbitos de participación como adolescente

cuidado de las áreas comunes de la escuela, la promoción de actividades culturales y acciones para el cuidado de la naturaleza

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

de segundo C y te enteraste de que, a la salida, el grupo de segundo A y el grupo de segundo B se enfrentarán a golpes fuera

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

muy común el machismo, es decir, la creencia de que los varones o los humanos del sexo masculino tienen privilegios naturales

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

cada sexo y los estereotipos pueden cambiarse, ya que expresar cómo nos sentimos (hombres y mujeres) forma parte de la naturaleza

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Muchas de las veces, las personas llegan a aceptarla como si fuera parte de una relación, porque se combina con creencias

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Viene de distintos lugares: de la naturaleza, del contacto con otras personas, de los medios de comunicación, de las redes

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Viene de distintos lugares: de la naturaleza, del contacto con otras personas, de los medios de comunicación, de las redes

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

poca tolerancia a la frustración; sentimientos de soledad; estados depresivos y el deseo de experimentar sensaciones “fuertes

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿Qué pasaría si se fuera a vivir con el novio, a quien tiene muy poco tiempo de conocer?

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

llegar a creer en mitos sobre el ejercicio de su sexualidad, los cuales constituyen información falsa que circula como si fuera

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Dejamos fuera del círculo social, grupos y espacios de convivencia a aquellas o aquellos que consideramos diferentes.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Reflexionaste sobre los aspectos que pueden amenazar tu libertad desde el interior, y desde fuera.

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Grupos sociales y su influencia

de que coincidimos con los rasgos de otras personas y que también son importantes para ellas, entonces esto genera una fuerza

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Tampoco tiene ninguna obligación de pertenecer a un grupo cultural o lo hace por la fuerza, sino que, en uso pleno de su

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